test de logique
Vendredi 2 juin 2006 à 10 h 11
Simple test de logique ou énigme plus complexe, Le Journal du Management vous propose de vous tester au travers de petites devinettes. Un conseil : munissez-vous d'une feuille et d'un crayon !pour ceux qui ont souffert avec les problème de robinet qui fuit et tout ça vous allez adorer --> par la
14 euros
50 centimes d'euros
15 euros
1 euros
ce sont pas planter la ? -edit c'est bon j'ai comprit-
bon sinon:
2+2=4, oui mais au-delà...
Votre score : 2 point(s) sur 10
Déjà pas très fort en maths à l'école, vous ne l'êtes toujours pas aujourd'hui. Pour vous, les mathématiques se limitent à des calculs simples, de préférence avec une calculatrice. Pourtant, il suffit souvent d'un peu d'astuce pour arriver à bout de ces énigmes. Pour vous entraîner, rien de tel qu'un détour par l'espace détente du Journal du Management.
vu que le champ coute 24€ de plus il est bien à 24,5€ ^^
je sais je suis con....j'ai la migraine...j'ai faim...je vais me faire un maxi menu Suprême Cheese...
x=prix de la bouteille
y=prix du champagne
24 + x = y
et
x + y = 25
tu résouds facilement, ça donne 0,5€ pour la bouteille.
(ok je ====>[])
(j'ai pas eu le "vous êtes un cerveau" à cause des mégots -et du gateau-... Même clodo, moi je récupère pas mes clopes faîtes à partir de mégots! c'est à dire des mégots de mégots.. c'est dégeulasse ! )
la réponse est:
Pour la première, vous coupez le gâteau en deux puis vous superposez les deux parts et coupez à nouveau. Ensuite vous superposez les quatre part et coupez une dernière fois.
La seconde solution, plus facilement réalisable dans la réalité, consiste à couper d'abord le gâteau par la tranche puis à couper en quatre en tranchant deux fois par le diamètre.
C'est quoi ce questionnaire de merde où on superpose des gateaux pour les couper. C'est trop facile d'avoir des résultats de merde avec un logique pareil. Il est totalement con ce test.
2+2=4, oui mais au-delà...
Votre score : 0 point(s) sur 10
la plus débile ça reste la réponse à la dernière (spoiler) :
10. Un professeur compte ses élèves le jour de la rentrée des classes. Il se fait la réflexion suivante : je suis sûr qu'au moins six élèves sont nés le même jour de la semaine, mais je ne suis pas certain qu'il y en ait quatre qui soient nés le même mois. Combien y a-t-il d'élèves dans la classe ?
Bonne réponse : 36
En partant de l'hypothèse qu'il y a une répartition égale dans les jours de la semaine, on peut obtenir 35 élèves (7x5) sans qu'il y ait plus de 5 naissances un même jour de semaine. Or le professeur (de mathématique sans aucun doute) est sûr qu'au moins six de ses élèves sont nés un même jour. on peut donc en déduire qu'il y a strictement plus de 35 élèves dans la classe. Le même raisonnement, inversé, pour les mois permet d'en déduire que le nombre d'élèves est forcément inférieur à 37. La seule solution possible est donc qu'il y a 36 élèves dans la classe.
c'est sûr qu'à ce moment là...
sinon un clochard ça laisse pas de mégots
Bon alors c'est simple. Je prends le gateau, je le plis en quatre et je le coupe une fois ! et ça donne 8 parts
chiant mais imparable
pour ceux qui se plaignent avec le gateau... le but de la question n'est pas de trouver une solution pratique, mais de penser différement (ici: couper sur la tranche). C'est comme le test dans le flic de San Francisco (je mets un capuchon en plastique dans une bouteille de Coca... récupère le sans toucher, ni casser, ni déplacer la bouteille).
C'est ce qui fait les bons ingénieurs.
Et je suppose qu'il faut verser de l'eau dans la bouteille pour récupérer le bouchon, Dabou ?
Je vais vous le refaire à ma sauce moi ce test, on va bien se marrer.
EDIT : Na.
Machin fait une action en x minutes, truc en y minutes. Combien de temps mettent ils pour finir cette action à deux?
La formule c'est (x*y)/(x+y).
Exemple: Gaston tond la pelouse en 2 heures, Sophie en 3. Si ils mettent en commun leurs efforts, ils la tondent en (3*2)/(3+2)=6/5=1.2 heure soit 1 heure et 12 minutes.
Pratique pour épater les amis en étant très rapide.
De toute façon c'est simple si tu fais des maths t'es vachement avantagé.
Pour les parts de gateaux, j'y suis arrivé différemment. Sans les empiler, en alignant les 4 parts suite au 2e coup en une rangée unique, ca le fait.
Pour les chats et les minutes, c'est clair que c'est un chat, une souris, 3 minutes et non 1 minute.
Donc dans 100 minutes, un chat peut en chopper 33, donc il faut un chouille plus de 3 chats.
Pour le prof de math, le raisonnement est bon. En cherchant le nombre maximum d'élèves qu'il est possible d'avoir sans en avoir 6 nés le même jour, c'est 7*5 = 35. A partir de 36, il est impossible de ne pas en avoir 6 nés le même jour.
Par contre, pour la bouteille, je vois pas comment on peut la remplir d'eau sans la toucher un minimum